媒体采访

IMPACT ENGLISH · SINCE 2002

媒体采访与专家约稿

2026-09-17 16:28:09 教育新闻编辑部 34526

一、可受访议题

杨斯毅长期在中国与新西兰两地从事语言教学与研究,可就以下议题接受采访、评论或约稿:

  • 语言教育方法论 —— 中国学生英语学习的常见误区、学以致用的路径设计。
  • 二语习得 —— 输入与输出的关系、语块学习、语言学习策略与动机。
  • 任务型语言教学(TBLT) —— 什么是真正的「任务」、课堂如何设计、实施中的挑战。
  • AI 与语言教学 —— AI 能做与不能做的边界、AI 在任务型教学中的应用(创办人博士研究方向之一)。
  • 华裔儿童双语保持 —— 海外中文流失的原因与家庭层面的可行做法。
  • 翻译与口译实务 —— NZSTI 正式会员,曾为新西兰政府部门承担交替口译与同声传译。
  • 海外教育与留学 —— 2002 年起在新西兰求学、任教与生活二十余年的一手经验。
A neatly lined open notebook with a white pen on a dark wooden table, ready for notes.
教师在课堂上的角色,是设计条件,而不是输送结论。
图 / Pexels · Tima Miroshnichenko

可用语言: 普通话、粤语、英语。

二、学术身份(供稿件标注)

  • 奥克兰大学 应用语言学博士研究者,研究方向为任务型语言教学(TBLT)在新西兰中学汉语课堂中的应用。
  • 奥克兰大学中学教育硕士(荣誉)、应用语言学硕士(荣誉)、翻译硕士(荣誉);怀卡托大学管理学双学士。
  • 剑桥大学 CELTA 证书、UNITEC 语言教学证书(CLT)、新西兰教育部 TPDL 证书、新西兰口译笔译协会(NZSTI)翻译证书(正式会员)。
  • ORCID: `0000-0002-1938-5567`
  • 研究领域:汉语语言学;英语作为第二语言;应用语言学与教育语言学;翻译与口译研究。

三、历史媒体记录

  • 2003 年 8 月 24 日 《湛江晚报》头版头条《这股「冲击波」不寻常——访湛江籍留新学生杨斯毅》。
  • 2004 年 1 月 31 日 《湛江日报》第二版,副标题「杨斯毅,一位湛江籍的新西兰留学生,推出了一个推介湛江的英文网站」,正文《湛江有了英文「名片」》。
  • 2009 年 5 月 27 日 《湛江晚报》银发族专栏,副标题「父亲给儿子的一封信」,正文《「豆豆」永远是你的「粉丝」》。
  • 2010 年起 在《海外英语》杂志发表各类英语学习文章;同时为《英语沙龙》杂志特约撰稿人、海外顾问。
  • 2011 年 采访世界钢琴王子理查德·克莱德曼,文章刊登于《海外英语》2011 年第 2 期。
  • 2013 年 任《海外英语》杯第一届全国大学生口语竞赛首席评委。

四、约访方式

请通过本站「联系我们」页面提交采访需求,注明:媒体名称、议题方向、预计形式(文字/音频/视频)、截稿时间与所需语言。涉及学术结论的提问,我们会标注证据状态,不提供未经检验的效果承诺。

行动建议: 若采访时间紧张,可先索取一页「可引用事实清单」(学历、资历、研究领域、ORCID),避免在稿件中出现事实性偏差。

署名: 教育新闻编辑部(Newsroom)· 杨斯毅教育研究院

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