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- AIR METHOD™AI时代英语学习方法体系
- RESEARCH & PRACTICE教育研究 × 学习实践
- GLOBAL PERSPECTIVE全球视野 · 全球学习
从四条线索理解学习
学习科学、教育研究、AI 教育与家庭学习——我们把它们放在一起看，因为真实的学习从来不是单线的。
学习科学 【Learning Science】
学习科学研究人类如何学习，以及学习为什么发生、如何发生，以及怎样才能让学习更加有效。SIM YANG EDUCATI
教育研究 【Education Research】
教育不仅是知识的传递，更是关于学习者、学习环境、教学方法与未来社会之间关系的长期探索。SIM YANG EDUCAT
AI教育 【AI Education】
人工智能正在改变知识获取、学习方式、教学模式以及教育服务。SIM YANG EDUCATION探索人工智能与学习科学
家庭学习 【Family Learning】
学习并不只发生在学校和课堂。一个孩子的学习习惯、语言环境、阅读环境以及家庭中的互动方式，都会长期影响学习的发展。杨斯
八个方向，一座学习体系
研究在前，方法在中，工具在后。你可以从任何一个方向进入。
最新研究与观察
背景音乐与噪音：到底帮不帮
不少学生戴着耳机背单词，说这样才坐得住，同一页看三遍却还是想不起来。本文依据无关言语效应的实验研究，说明带歌词的音频会占用处理语言的通道，并给出读写
拖延：不是懒，是情绪在躲
平时作业交得准时，一遇到自己在意的作品就拖到最后一天。本文依据拖延的元分析与情绪调节视角，说明越在意的任务越容易起不了手，躲的是不适感而不是任务本身
兴趣不是天生的，是长出来的
等他感兴趣了自然会学，这句话把兴趣当成先天带着或没带的东西。本文依据兴趣发展四阶段模型，说明早期情境兴趣需要外部支持才能走向稳定，并给出用熟悉入口先
目标定向：想学明白还是想比人强
看完分数，有人去翻错题，有人去看排名。本文依据成就目标定向的元分析，说明掌握定向与社会心理结果存在正向关联但与学业成就关联不大，并给出只发个人对比数
学习资源
AI 冲击反应训练法
AIR｜Automatic Response —— 让正确的反应，先于犹豫发生。
识别冲击点
找出那个让你真正卡住的场景，而不是笼统地"基础不好"。问题越具体，训练越有效。
建立反应链
把知识拆成可复用的反应单元，让它从"想起来"变成"接得上"。
高频复现
在接近真实的语境里反复触发，直到反应不再需要意志力。
来自家庭的声音
2018–2021 家长与学员的见证
在这三年间，特别是疫情期间，在线学习面临诸多挑战，但我们的家长和学员始终坚持不懈。无论是适应新的学习方式，还是克服居家学习的困难，孩子们都展现了极大的毅
2015-2018 课程见证与反馈
在2015至2018年间，我们的培训课程得到了家长和学生的一致好评。许多家长见证了孩子们在学术上的进步与成长，纷纷表达对我们教学的感激之情。例如，一位家长分享了她孩子
从今天开始，先做一件小事
不必一次做完所有事。选一个入口，先动起来。