个世界的通道。 这句话决定了几个看上去"不划算"的选择: 坚持让学生大量阅读真实的英文材料,而不是只做教材里的改编短文坚持让语言进入真实任务,而不是...
https://www.simyangeducation.com/brand/show.php?id=305这也是自我解释效应的应用:能用自己的话讲出来,记忆与迁移效果显著优于重复阅读。 避免变成答案索取 先自己尝试,再提问。没有自己的尝试,提问就没有靶子...
https://www.simyangeducation.com/ai/show.php?id=263AIR 阅读法:读前、读中、读后各做什么同一篇文章,读法不同,收获可以差十倍。AIR 阅读法把阅读拆成读前唤醒、读中互动、读后回应三个阶段,每个阶段给出明确...
https://www.simyangeducation.com/system/show.php?id=232丰富的学习资源我们提供一系列与课程配套的学习资源,包括书籍、音频、视频、阅读材料和在线练习题,确保学习者可以随时随地进行高效的学习。 灵活的线上线下...
https://www.simyangeducation.com/about/show.php?id=132母与声音有对应关系。掌握这套对应后,孩子遇到没学过的词也能拼出大致读音,阅读就从「认过的才会读」变成「见过的就能读」。 这直接决定阅读量的天花板。没...
https://www.simyangeducation.com/system/show.php?id=247AIR 阅读法:五步读透一篇文章学生的阅读习惯通常是:打开文章,遇到生词就查,查完接着读,读完什么都没记住。AIR 阅读法把这套习惯倒过来,用五个步骤把"读...
https://www.simyangeducation.com/system/show.php?id=233AI 阅读助手:处理障碍,不替代阅读AI 阅读助手能快速拆句、补背景、核对理解,价值很高。但它也可能把阅读训练整个外包出去。这一页给出具体的使用顺序与三条...
https://www.simyangeducation.com/ai/show.php?id=265