「字都认识，就是不肯读书」是华裔家庭最常报告的现象。原因不难理解：认字是点亮一盏盏灯，阅读是沿着灯走完一条夜路——后者需要词汇的连缀、句式的熟稔和坐得住的耐力，三者都不会随识字自动到位。
桥的第一段：从课文到桥梁书
直接跳到长篇必受挫。桥梁书是专门为这一段设计的：图多字少、篇幅短、情节完整，每页的挑战量恰到好处。选书标准与英语阅读同理——每页三五个不认识的字为佳。
完成十本桥梁书的稳定阅读，比啃完半本名著有价值得多。
桥的第二段：词汇在语境里生长
阅读中反复见面的词才真正长进词汇量。这个阶段别急着让孩子抄词默词——在书里遇到、猜出、再遇到，三次之后这个词就是他的了。
家长可做的配合：孩子读到主动停下来讲的段落，认真听。讲述是词汇生根的时刻。
桥的第三段：耐力靠书单养
阅读耐力像肌肉，靠每周固定频次养：每次十五到二十分钟，一周四五次，书由孩子挑。耐力上来后，篇幅自然加码。
本课程的中文阅读线按此逻辑分了六级，入学评估后匹配起点，家长需要做的只是保住每天的阅读时间。
今天就能开始
本周带孩子选两本桥梁书试读，用每页生词量判断起点是否合适。